RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan
Pendidikan : SMP
Negeri 1 Surakarta
Mata
Pelajaran : Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas
/ Semester : VII
/ Genap
Alokasi
Waktu : 2
x 40 menit
A.
Standar
Kompetensi
Memahami semangat dan komitmen
terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
B.
Kompetensi
Dasar
Menjelaskan pengertian dan makna
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
C.
Indikator
1. Siswa
mampu menjelaskan pengertian negara dan bentuk-bentuk negara.
2. Siswa
mampu mengidentifikasi sejarah dan bentuk-bentuk negara yang pernah digunakan
di Indonesia.
3. Siswa
mampu menjelaskan pengetian negara kesatuan yang digunakan di Indonesia.
4. Siswa
mampu menyebutkan batas-batas wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
D.
Tujuan
Pembelajaran
1. Siswa
mampu menjelaskan pengertian negara dan bentuk negara setelah berdikusi
kelompok dengan benar.
2. Siswa
mampu mengidentifikasi sejarah dan bentuk-bentuk negara yang pernah digunakan
di Indonesia setelah mempelajari materi 80% dengan benar.
3. Setelah
mengamati penjelasan dari guru siswa mampu menjelaskan pengertian negara
kesatuan yang digunakan di Indonesia dengan benar.
4. Setelah
mengamati alat peraga siswa diharapkan mampu menyebutkan batas-batas wilayah
Negara Kesatuan Republik Indonesia 80% dengan benar.
E.
Karakter
yang Dikembangkan
1. Cinta
tanah air
2. Semangat
kebangsaan
3. Kewarganegaraan
4. Kreatif
F.
Materi
Pembelajaran
1. Pengertian
negara.
2. Bentuk-bentuk
negara didunia.
3. Sejarah
dan bentuk negara yang pernah digunakan di Indonesia.
4. Makna
negara kesatuan yang diterapkan di Indonesia.
5. Batas
wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
G.
Metode
Pembelajaran
Model : Kooperatif
Metode :
1. Observasi
/ pengamatan
2. Diskusi
3. Tanya
jawab
4. Ceramah
H.
Kegiatan
Pembelajaran
|
Kegiatan
|
Waktu
|
|
Pendahuluan
a.
Kesiapan
-
Guru mengajak siswa berdoa
-
Menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
b.
Apersepsi
-
Menanyakan kepada siswa, apa yang diketahui
tentang Indonesia.
c.
Informasi kompetensi
-
Guru menginformasikan KD,
indikator dan tujuan pembelajaran.
|
10 menit
|
|
Inti
a.
Eksplorasi
-
Guru membentuk siswa menjadi empat kelompok
-
Menunjukkan peta Indonesia didepan kelas
-
Meminta siswa mengamati peta Indonesia
b.
Elaborasi
-
Mengarahkan siswa untuk mendiskusikan yang mereka
tahu mengenai batas wilayah, daerah, dan pulau yang ada di Indonesia dengan
kelompoknya masing-masing
-
Setiap kelompok
mempresentasikan di depan kelas hasil pengamatannya
mengenai batas wilayah, daerah, dan pulau Indonesia, kemudian kelompok lain
memberikan tanggapan
c.
Konfirmasi
-
Guru memberikan penguatan
tentang materi yang telah didiskusikan
|
55 menit
-
5 menit
-
30 menit
-
20 menit
|
|
Penutup
a.
Merangkum
-
Guru mengajak siswa mengulang kembali mengenai
materi yang sudah dipelajari
b.
Menilai
-
Guru memberikan tes tertulis
c.
Tindak lanjut
-
Memberikan tugas kepada siswa mencari contoh
tentang semangat nasionalisme
|
15 menit
|
I.
Media
Pembelajaran
1. Ms.
PowerPoint
2. Peta
negara Republik Indonesia
J.
Sumber
Pembelajaran
1. Sugeng
Priyanto, A.T,dkk, 2008, Pendidikan Kewarganegaraan, Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional : Jakarta
2. Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia 1945
3.
Hassan Suryono, 2008, Ilmu
Negara Suatu Pengantar ke Dalam
Politik Hukum Kenegaraan, UNS Press: Surakarta
4. Kansil,
C.S.T, Sistem Pemerintahan Indonesia.Bumi Aksara : Jakarta 2008
K.
Evaluasi
1. Teknik
penilaian : tertulis
2. Jenis
penilaian : test dan non test
3. Bentuk
penilaian : essay dan lembar pengamatan
Surakarta, 1 April 2013
Praktikan
Irawan Septiawan
Pembimbing Pamong
Dr. Sri Haryati, M.Pd. ....................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah
...........................................
